BACHILLERATO HISTORIA 1993

LA LISTA DE SCHINDLER

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Expediente Histórico. Análisis del Holocausto, dilemas éticos y el uso del color como narrativa.

Para el Alumno

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Ficha Técnica

  • Director Steven Spielberg
  • Año 1993
  • Duración 195 min. (B/N)
  • Calificación +16
  • Música John Williams
  • Premios 7 Oscars (Película, Director)

Disponible en

La Historia Real

Cracovia, 1939. Oskar Schindler es un empresario alemán, vividor y miembro del Partido Nazi, que llega a Polonia para aprovecharse de la mano de obra judía barata. Sin embargo, al ser testigo del horror del Holocausto y la brutalidad del comandante Amon Göth, su conciencia despierta.

Arriesgando su fortuna y su vida, Schindler comienza a sobornar a los nazis para proteger a sus trabajadores, convirtiendo su fábrica en un refugio y elaborando una lista de nombres que salvará a más de 1.100 personas de la muerte en Auschwitz.

Tráiler Oficial (Remasterizado)

Guía de Aula

Competencias LOMLOE

  • HIST: II Guerra Mundial, Nazismo y Holocausto.
  • VAL: Dignidad humana y responsabilidad individual.
  • CA: Lenguaje cinematográfico (uso del B/N y color).

1 Historia: La Banalidad del Mal

La película no solo muestra monstruos, muestra burócratas. Amon Göth es un psicópata, pero el sistema que lo permite es frío y calculado. Analiza el concepto de Hannah Arendt: cómo personas «normales» pueden cometer atrocidades si solo «siguen órdenes».

2 Escenas Clave

La Niña de Rojo

El único color: la inocencia individualizada.

La Lista

«La lista es la vida». El poder de un nombre.

3 Psicología: Espejos

Schindler y Göth son presentados como espejos. Ambos son guapos, les gusta el lujo y el poder. Pero uno usa el sistema para salvar y el otro para matar. Debate: ¿Qué hace que una persona elija el bien en medio del infierno?

4 El Precio de la Vida

Schindler compra vidas. Literalmente. Es la única película donde el soborno y la corrupción se convierten en virtudes heroicas. Analiza cómo Schindler se arruina voluntariamente para mantener su fábrica de municiones defectuosas.

5. «Podría haber salvado a más»

«Quien salva una vida, salva al mundo entero.» (Talmud)

El colapso final de Schindler. A pesar de salvar a 1.100 personas, llora por los que no pudo salvar. Es el contraste entre la estadística (millones de muertos) y la tragedia individual.

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