EL NIÑO QUE DOMÓ EL VIENTO
Saber es Poder
Malaui, 2001. La sequía y la hambruna asolan el pueblo de William Kamkwamba. Expulsado de la escuela porque su padre no puede pagar la matrícula, William se cuela en la biblioteca.
Allí encuentra un libro de física: «Using Energy». Contra la superstición y la desesperación de su propia familia, William idea un plan imposible: construir un molino de viento con basura para traer agua y salvar a su comunidad.
Tráiler Oficial
Competencias Clave (LOMLOE)
Escenas Clave
LA PEQUEÑA DINAMO
William conecta una radio a una dinamo de bicicleta. Es el momento «Eureka». La ciencia no es magia, es lógica.
EL SACRIFICIO
El padre debe ceder su bicicleta (su única herramienta de transporte) para construir el molino. Tradición vs. Innovación.
Guía de Aula
1 Privilegio Educativo
William es expulsado por no tener dinero. Reflexión: ¿La educación es un derecho o un privilegio? Valorar la escuela pública.
2 Ciencia vs. Magia
El pueblo cree que la sequía es un castigo divino. William demuestra que es un problema climático que se puede combatir con ingeniería.
3 Sostenibilidad
Construye el molino con chatarra (economía circular) para generar energía limpia. Introducción a los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).
4 Hambruna y Cambio Climático
Las consecuencias reales del clima extremo en comunidades vulnerables. La importancia del agua y la agricultura de subsistencia.
5 Liderazgo Juvenil
William no espera a que los adultos lo solucionen. Toma la iniciativa. Empoderamiento de los jóvenes como agentes de cambio.
Debate en el Aula