
Un jurado de doce hombres se retira a deliberar en un día asfixiante de verano. Tienen en sus manos la vida de un joven acusado de asesinar a su padre. Once votan culpable de inmediato. Uno duda. Lo que sigue no es solo una discusión legal, sino una batalla psicológica donde los prejuicios personales, la ira y la indiferencia chocan contra la lógica y la responsabilidad moral de la duda razonable.

El arquitecto (Jurado 8) se levanta solo contra once. Análisis de la presión social y el coraje cívico.

El momento en que la «certeza absoluta» se rompe. Diferencia empírica entre «es posible» y «es un hecho».
No es el acusado quien debe probar que no mató, sino el estado quien debe probar que lo hizo. Exploraremos por qué este principio es el pilar que evita la tiranía, aunque implique el riesgo de soltar a un culpable.
«Esos chicos nacen mintiendo». Analizaremos cómo el jurado más agresivo proyecta su conflicto con su propio hijo sobre el acusado, y cómo los estereotipos de clase nublan el juicio racional.
Comparación entre el Jurado 8 (que pregunta, escucha y no impone) y el Jurado 3 (que grita e intimida). ¿Qué estilo es más efectivo para resolver conflictos complejos?
Identificación de argumentos falsos durante el debate: Ad Hominem (atacar al que habla, no al argumento) y Generalizaciones Apresuradas. Herramientas para detectar «Fake News» modernas.
¿Por qué cuesta tanto ser el único que levanta la mano en contra? Analizaremos el miedo al aislamiento social y la valentía necesaria para disentir en democracia.
Para trabajar en
Filosofía y Ética Psicología Lengua y Literatura
Cursos: 4.º ESO, 1.º-2.º Bachillerato, FP Básica, FP Grado Medio, FP Grado Superior, Educación de Adultos, Universidad
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El Veredicto de la Clase